Šiandien, kai ugdymo procese vis daugiau dėmesio skiriama kūrybiškumui, vaikų emocinei gerovei, kalbos ugdymui bei patirtiniam mokymuisi, pedagogai nuolat ieško naujų, vaikams patrauklių metodų ir priemonių. Būtent iš šio poreikio gimė respublikinis ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų bei pagalbos mokiniui specialistų projektas „Metodinė pasakų skrynelė“.
Projekto išsikeltas tikslas buvo skatinti kūrybišką ugdomosios veiklos organizavimą, stiprinti švietimo pagalbos specialistų ir pedagogų bendradarbiavimą, profesinį tobulėjimą, kuriant, dalijantis metodinėmis priemonėmis pasakų motyvus panaudojant vaikų ugdymo procese.
Projektas subūrė pedagogus iš 28 Lietuvos ugdymo įstaigų bendrai kūrybinei veiklai. Mokytojai, švietimo pagalbos specialistai dalijosi savo sukurtomis metodinėmis priemonėmis, veiklų idėjomis, kūrybiniais sprendimais paremtais pasakų motyvais. Visi projekto metu pateikti darbai buvo sudėti į virtualų metodinių priemonių katalogą, kuris tapo atvira metodine baze pedagogams, ieškantiems kūrybiškų ugdymo sprendimų bei naujų idėjų darbui su vaikais. Tai ne tik projekto rezultatas, bet ir ilgalaikė priemonė, prisidedanti prie kokybiško ugdymo stiprinimo.
Projektas „Metodinė pasakų skrynelė“ dar kartą parodė, jog pasaka ugdyme yra kur kas daugiau nei istorija. Tai priemonė, jungianti vaiką, pedagogą ir kūrybą į prasmingą pažinimo kelionę.
Iš pateiktų kūrybinių darbų buvo sukurtas virtualus albumas: https://www.storyjumper.com/book/read/189421981/
Vyr. logopedė Kristina Vizbarienė